Kursdetails

Im zweiten Teil der Veranstaltung vertiefen Sie den Blick darauf, wie alle Schüler:innen – insbesondere mit dem Förderschwerpunkt Geistige Entwicklung – im Deutschunterricht passende Zugänge zu Texten und Aufgaben erhalten.  

Ausgehend von Beispielen aus Ihrem Unterricht betrachten Sie methodische Vorgehensweisen, angepasste Materialien und ergänzende Hilfen und prüfen, welche Ansätze fachlich hilfreich und welche eher hinderlich sind. Gemeinsam analysieren Sie konkrete Unterrichtssituationen und entwickeln darauf aufbauend praktikable Ideen für barrierearme Angebote in verschiedenen Kompetenzbereichen des Faches. Im kollegialen Austausch entstehen so Handlungsoptionen, mit denen Sie Ihren Deutschunterricht Schritt für Schritt inklusiver gestalten können.

Das Mitbringen konkreter Fragen sowie gelungener oder noch anzupassender Materialien aus Ihrem Unterricht ist erwünscht.

Sie können auch teilnehmen, wenn Sie beim ersten Termin nicht dabei waren.

Die Teilnehmenden …

• reflektieren fachdidaktische Ansätze im inklusiven Kontext
• erwerben bzw. vertiefen Strategien zur Materialanpassung im Fach Deutsch
• gestalten Unterricht durch alternative Zugänge und den Einsatz digitaler und analoger Hilfsmittel barrierearm

Den ersten Teil dieser Veranstaltung finden Sie hier.